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安徽中小学综合实践课要按必修课的要求开设

作者:www.yzyutang.com
来源:未知 时间:2018/9/24 2:13:43 浏览()

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原标题:安徽:中小学综合实践课要按必修课的要求开设近日,记者从安徽省教育厅获悉,为了切实把综合实践课程开设好,各中小学要按照必修课的开设要求,保证综合实践活动课程的课时。且课时安排情况要列入每学期学校教学计划,应在每个班级课程表中有所呈现。

2017年9月,教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》下发以后,安徽省及时对如何贯彻教育部文件精神,开好综合实践活动课程,提出了四点要求。

全省各地按照这一要求,正在探索综合实践活动课程开设,但是从总体上看,对综合实践活动课程的重要性认识不到位,保障综合实践活动课程开设的措施还不得力,多数地方开设还不正常,效果也不明显,有些地方完全没有开设。

9月21日,为了进一步把综合实践课程开设好,安徽省教育厅下发通知,各中小学要按照必修课的开设要求,保证综合实践活动课程的课时。

综合实践活动课程的开设时数为:小学1-2年级为平均每周不少于1课时,3-6年级和初中平均每周不少于2课时,高中须学完14个必修学分。各学校要按照每个学段的课时要求,将课时集中使用与分散使用有机结合,开足每个学段规定的总课时。

课时安排情况要列入每学期学校教学计划,应在每个班级课程表中有所呈现,课时集中使用的要在课程表中予以说明,注明具体使用时间和次数,要保证课时总数不减少。

通知中提出,要创新途径和方式,提高综合实践活动课的开设效果。

学校要整合好校内外资源,为综合实践活动课程开设创造条件。

学校不得仅以单一的讲座报告、书面作业形式代替综合实践活动。

要充分发挥青少年校外活动中心、示范性综合实践基地、研学旅行教育实践基地、劳动教育基地、三节教育基地、爱国主义教育基地、德育基地、素质教育基地、科普教育基地等校外活动场所的作用,结合学校周边各类社会资源,综合规划课程,创新活动途径。

学校不得以任何形式、任何理由,将学生转包给校外机构开展活动。

同时,学校要对学生实践活动进行全程精细化管理,要建立学生实践活动激励机制,在每次实践活动后,要及时总结经验,评选表扬实践活动中表现突出的学生,为其他学生树立榜样。

积极发挥激励作用,建立健全活动评价体系。

要加强教师队伍建设,确保综合实践活动课程正常开设。

充分认识到综合实践活动课程的特殊性,建立专兼结合、相对稳定、符合需要的指导教师队伍。

教育厅建议,可采取以下方式组建教师队伍:一是原则上每所学校至少配备1名专任指导教师;二是组建由学科教师兼任的兼职指导教师;三是聘请青少年校外活动场所的教师作为校外指导教师;四是聘请有专长的社会人员为社会指导教师。

(中安在线)。

而深交所则要求罗牛山结合当前的货币政策和融资环境,包括但不限于金融去杠杆对银行信贷的影响、再融资新规及减持新规对股权融资的影响等,详细说明公司大额借款或发行股份融资的可行性;并结合本次投资项目的预期收益回收期间,说明公司在资产负债率可能大幅提高的情形下,如何保证投资收益率能覆盖融资成本,公司对该项目的成本-收益分析过程。

另一方面,更加开放的市场环境意味着我国的市场机构要面临更多的市场竞争者,同时我国的投资和资管行业也会更多地走向全球。

队伍中,首次参加全线巡逻的列兵于泽祥和艾克热木显得格外兴奋。

同时,深交所还向罗牛山问询,公司在未履行董事会、股东大会审议等决策程序的前提下,向当地政府进行项目备案。

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